AI na slovenských školách
Na slovenských školách sa už čoskoro začne nová etapa vzdelávania, ktorá má pripraviť žiakov na svet, kde bude umelá inteligencia súčasťou každodenného života. Od školského roka 2026 sa do učebných plánov viacerých predmetov dostanú témy venované umelej inteligencii. Pôjde nielen o informatiku, ale aj o matematiku, občiansku náuku či etiku. Cieľom nie je len technické porozumenie, ale aj schopnosť kriticky vnímať spoločenské dôsledky rozvoja týchto technológií, upozorňuje TERAZ.sk.
Ministerstvo školstva predstavilo stratégiu s názvom Plán zodpovedného využívania umelej inteligencie vo vzdelávaní. Dokument počíta s prípravou metodických materiálov, s budovaním webových platforiem a s organizáciou podujatí ako AI deň v škole. Do roku 2026 majú školy získať aj prístup k experimentálnym projektom a od roku 2027 sa začnú používať overené digitálne nástroje. Súčasťou iniciatívy budú aj kompetenčné centrá, ktoré majú poskytovať odborné zázemie pre učiteľov a pomôcť im s implementáciou AI do výučby.
Podľa výskumu Scio Research nazvaného AI Kompas 2025 je Slovensko v adopcii umelej inteligencie pozadu oproti Česku. Zatiaľ čo u nás využíva AI len približne štvrtina učiteľov, u českých kolegov je to viac ako polovica. Jednou z hlavných úloh preto bude znižovať rozdiely a vytvárať podmienky na to, aby sa technológie nestali len doplnkom, ale prirodzenou súčasťou vyučovacieho procesu.
Pomôže nielen učiteľom
Umelá inteligencia má potenciál výrazne uľahčiť prácu učiteľov. OECD zdôrazňuje, že žiadna krajina nedokáže zvládnuť túto transformáciu izolovane a je potrebné sledovať príklady z iných regiónov, napríklad z Ázie. Aj keď AI nikdy nenahradí učiteľa, môže mu poskytnúť analytické a organizačné nástroje, ktoré ušetria čas a zároveň zvýšia efektivitu.
Odborníci však upozorňujú aj na riziká. Pri dlhodobom používaní umelej inteligencie môže u žiakov dochádzať k oslabovaniu základných kognitívnych schopností. Prílišné spoliehanie sa na algoritmy môže viesť k strate samostatného uvažovania, preto sa kladie dôraz na vyváženosť. AI sa má využívať ako pomôcka a nie ako náhrada ľudskej práce a myslenia.
Na Slovensku sa zároveň pripravuje jesenné fórum OECD, kde sa bude diskutovať o globálnych trendoch vo vzdelávaní.
Jednou z ústredných tém bude aj otázka, ako dokáže umelá inteligencia podporiť rozvoj vzdelávacích systémov a ako sa vyhnúť jej negatívnym dopadom. Slovensko tak dostáva príležitosť zaradiť sa medzi krajiny, ktoré sa nesnažia iba dobiehať technologické trendy, ale chcú aktívne formovať budúcnosť vzdelávania.
